(Des)satisfacción de la imagen corporal en académicos de educación física y diferentes áreas de la salud
Resumen
Introducción: En la actualidad, la búsqueda desmedida por el cuerpo perfecto se ha ido extendiendo y convirtiendo esta aspiración en un factor de riesgo para la salud física, mental y social de los individuos, en este contexto, los estudiantes universitarios no están exentos. Objetivo: Comparar la percepción de la imagen corporal en académicos de Educación Física con académicos de diferentes áreas de la salud. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo con 192 académicas del sexo femenino de la Licenciatura en Educación Física y del área de la salud de 21,85 ± 4,63 años de edad de la ciudad de Teresina-PI. Se utilizaron escalas de siluetas femeninas validadas por Kanno (2009). En el análisis estadístico se utilizó el software libre PSPP y R.A, se utilizó la prueba de chi-cuadrado para evaluar si la insatisfacción corporal está asociada a las áreas de los cursos investigados. Resultados: En la discrepancia, los académicos del área de la salud se mostraron moderadamente más insatisfechos, mientras que los académicos de Educación Física, expresaron alta insatisfacción y discrepancia patológica. En la percepción Imagen Real (IR) hubo mayor predominio de la eutrofia en el grupo de estudiantes del área de la salud, mientras que en Educación Física se percibieron con siluetas de hipertrofia, eutrofia y obesidad, pero en la Imagen Ideal ( II) el grupo de académicos del área de Educación Física idealizó siluetas hipertrofiadas y los académicos del área de la salud se dividieron entre hipertrofia y eutrofia. Conclusión: Los estudiantes de educación física presentaron mayor porcentaje de insatisfacción corporal en comparación con los estudiantes de otras áreas de la salud.
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