Body dissatisfaction in physical education students

  • Gabrielli Thais Mello Licenciada em Educação Física, Universidade de Caxias do Sul (UCS).
  • Ricardo Rodrigo Rech Doutorando em Ciências da Saúde, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre - Professor dos Cursos de Educação Fí­sica - Universidade de Caxias do Sul (UCS). Membro do Núcleo de Pesquisa Ciências e Artes do Movimento (UCS)
Keywords: College students, Nutritional status, Body image

Abstract

Objective: Investigate the prevalence of body image dissatisfaction of the academics of physical education at a private university in southern Brazil.Materials and Methods: Study cross-sectional epidemiological, held in an institution of higher education located in the city of Caxias do Sul. We collected data on body dissatisfaction using the scale of nine silhouettes. Was measured the total body weight and height to define the nutritional status.Results: We assessed 366 students, 50.3% males. It was found that 58.2% of university students were dissatisfied with their body image. Regarding the courses of Bachelor and Degree, 62.9% and 55.3% were dissatisfied with their body image respectively. The women presented 60.4% of dissatisfaction while men 56%. The academics aged 24 or older had 64% more likely to dissatisfaction with the IC (RP= 1,64) in relation to students with 23 years or less. Students who were overweight presented more than double of chance (PR = 2.08) for the outcome in relation to academics with appropriate weight (CI = 1.31 to 3.30). Conclusion: It is estimated that more than half of the university of Bachelor and Degree in Physical Education who work directly as the body presented themselves dissatisfied with their body image. The dissatisfaction with body image was significantly associated with age and nutritional status.

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Published
2013-01-06
How to Cite
Mello, G. T., & Rech, R. R. (2013). Body dissatisfaction in physical education students. Brazilian Journal of Obesity, Nutrition and Weight Loss, 6(35). Retrieved from https://www.rbone.com.br/index.php/rbone/article/view/276
Section
Scientific Articles - Original