Razões para a prática físico-esportiva em adultos: uma perspectiva teórica.
Resumo
O objetivo deste estudo foi refletir quais são os principais motivos que levam os adultos a praticar atividade físico-esportiva, levando em consideração as diferenças de gênero e idade. Foi realizada uma revisão teórica de todo o quadro da atividade física, refletindo as principais teorias e conceitos que explicam, detalham e mostram a realidade desta matéria. Os resultados obtidos após esta revisão foram que os principais motivos que levam as mulheres a praticar atividade física e esportes são a estética, melhora do humor, controle de peso e relações sociais; enquanto para os homens, os principais motivos são diversão, prazer, evasão, aumento da condição física e competição.
Referências
-Ainsworth, B. E., y Levy, S. S. Assessment of health-enhancing physical activity-methodological issues. 2004.
-Cervelló, E. M., y Santos-Rosa, F. J. Motivation in sport: An achievement goal perspective in young Spanish recreational athletes. Perceptual and motor skills. Vol. 92. Num. 2. p. 527-534. 2001.
-Deci, E. L., Eghrari, H., Patrick, B. C., y Leone, D. R. Facilitating internalization: The self‐determination theory perspective. Journal of personality. Vol. 62. Num. 1. p. 119-142. 1994.
-Deci, E. L., y Ryan, R. M. The general causality orientations scale: Self-determination in personality. Journal of research in personality. Vol. 19. Num. 2. p. 109-134. 1985.
-Deci, E. L., Ryan, R. M., y Williams, G. C. Need satisfaction and the self-regulation of learning. Learning and individual diferences. Vol. 8. Num. 3. p. 165-183. 1996.
-Dishman, R. K. Advances in exercise adherence. Human Kinetics Publishers. 1994.
-Duda, J. L., y Hayashi, C. T. Measurement issues in cross-cultural research within sport and exercise psychology. Advances in sport and exercise psychology measurement. Num. 7. p. 471-483. 1998.
-Durand, M. El niño y el deporte. 1988.
-Fortier, M. S., Vallerand, R. J., Brière, N. M., y Provencher, P. J. Competitive and recreational sport structures and gender: A test of their relationship with sport motivation. International journal of sport psychology. 1995.
-González-Cutre, D.; Fernández, A. Hacia una mayor comprensión de la motivación en el ejercicio físico: medición de la regulación integrada en el contexto español. Psicothema. Vol. 22. Núm. 4. p. 841-847. 2010.
-González-Cutre, D., Martínez Galindo, C., Alonso, N., Cervelló, E., Conte, L., y Moreno, J. A. Las creencias implícitas de habilidad y los mediadores psicológicos como variables predictoras de la motivación autodeterminada en deportistas adolescentes. Investigación en la Actividad Física y el Deporte II. p. 407-417. 2007.
-Gould, E., Woolley, C. S., Frankfurt, M., y McEwen, B. S. Gonadal steroids regulate dendritic spine density in hippocampal pyramidal cells in adulthood. Journal of Neuroscience. Vol. 10. Num. 4. p. 1286-1291. 1990.
-Grandmontagne, A. G., de Azúa García, S. R., y Fernández, A. R. Deporte y autoconcepto físico en la preadolescencia. Apunts. Educación física y deportes. Vol. 3. Num. 77. p. 18-24. 2004.
-Grolnick, W. S., y Ryan, R. M.Parent styles associated with children's self-regulation and competence in school. Journal of educational psychology. Vol. 81. Num. 2. p. 143. 1989.
-Juan, F. R.; Montes, M. E. G.; y Gómez López, M. Actividad Física y Estilos de Vida Saludables: Análisis de los determinantes de la práctica en adultos. Wanceulen Editorial Deportiva. 2009.
-Lores, A. P.; Murcia, J. A. M.; Gutiérrez, M.; y Sicilia, A. La práctica físico-deportiva en la Universidad. Revista de Psicología del Deporte. Num. 12. p. 39-54. 2003.
-Martin, J. E.; y Dubbert, P. M. Adherence to exercise. Exercise and sport sciences reviews. Vol. 13. Num. 1. p. 137-168. 1985.
-Morca, T. Becoming the dance: Flamenco spirit. Teodoro Morca. 2004.
-Mora, M.; Araya, G.; Ozols, A. Perspectiva subjetiva de la calidad de vida del adulto mayor, diferencias ligadas al género ya la práctica de la actividad físico recreativa. MHSALUD: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud. Vol. 1. Núm. 1. 2004.
-Moreno, J. A.; Hellín, P.; García, P. L. R. Motivos de práctica físico-deportiva en la Región de Murcia. Cuadernos de psicología del deporte. Vol. 4. Núm. 1. p. 101-116. 2004.
-Muyor, J. M., Águila, C., Sicilia, A., y Orta, A. Análisis de la motivación autodeterminada en usuarios de centros deportivos. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Vol. 9. Num. 33. p. 67-80. 2009.
-Nicholls, J. G. Achievement motivation: Conceptions of ability, subjective experience, task choice, and performance. Psychological review. Vol. 91. Num. 3. p. 328. 1984.
-Nigg, C. R. Technology’s influence on physical activity and exercise science: the present and the future. Psychology of Sport and Exercise. Vol. 4. Num. 1. p. 57-65. 2003.
-Pelletier, D. L., Frongillo Jr, E. A., Schroeder, D. G., y Habicht, J. P.The effects of malnutrition on child mortality in developing countries. Bulletin of the World Health Organization. Vol. 73. Num. 4. p. 443. 1995.
-Roberts, G. C.; Kleiber, D. A.; y Duda, J. L.An analysis of motivation in children's sport: The role of perceived competence in participation. Journal of sport Psychology. Vol. 3. Num. 3. p. 206-216. 1981.
-Rosich, M. Estudio sobre la percepción de satisfacción en el deporte en el ámbito competitivo en una muestra de universitarios. In Memoria del X Congreso Nacional y Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. p. 632-641. 2005.
-Ryan, R. M., y Connell, J. P. Perceived locus of causality and internalization: examining reasons for acting in two domains. Journal of personality and social psychology. Vol. 57. Num. 5. p. 749. 1989.
-Seifriz, J., Duda, J. L., y Chi, L.The relationship of perceived motivational climate to achievement-related affect and cognitions in basketball. Journal of Sport & Exercise Psychology. Num. 14. p. 375-391. 1992.
-Simons, J., Dewitte, S., y Lens, W. “Don’t do it for me. Do it for yourself!” Stressing the personal relevance enhances motivation in physical education. Journal of sport and exercise psychology. Vol. 25. Num. 2. p. 145-160. 2003.
-Theodorakis, Y., Weinberg, R., Natsis, P., Douma, I., y Kazakas, P.The effects of motivational versus instructional self-talk on improving motor performance. The sport psychologist. Vol. 14. Num. 3. p. 253-271. 2000.
-Vlachopoulos, S., Biddle, S., y Fox, K. A social-cognitive investigation into the mechanisms of affect generation in children’s physical activity. Journal of Sport and Exercise Psychology. Vol. 18. Num. 2. p. 174-193. 1996.
Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem ao periódico o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License BY-NC que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial neste periódico.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada neste periódico (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial neste periódico.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citaçao do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).